刘少椿先生待人和蔼，平易近人，虽寡言而言出凝重。先生教学特别注重基本功，对 “方、圆并用” 指法、“吟、猱、绰、注的时值控制”、“跌宕范畴与哲理应用”、“轻重徐疾的自然处理” 等等，在教学上花了很大的时间。

例如：学《梅花三弄》前，老师就提出一个条件，“必须练好长锁指法”，什么时候练好，能一口气连弹三十遍不错，才能开始学《梅花三弄》。为了早日开始学《梅花三弄》，我只好连夜苦练，第二天又继续练了一整天。晚上去上课，刘老一听，自己也感到有些诧异：“练好了吗？怎么练的？” 我告诉老师说，我连续练了一天一夜，只是在天将黎明时打了一个两小时的盹，刘老不信，用目光示意我弹给他听。“一、二、三……”，老师数到三十的时候，笑了，用扬州话说：“乖乖！真不简单！好，说话算数！教你！” 当时，我对刘老这种一丝不苟的教学方法并不理解，以为他想留一手，因而故意给我出难题，时间长了，我自己在实践中有了体会，长锁是古琴乐句中表达弹琴者内心情绪常用的一种重要指法，几乎在每首较大的古琴曲中都会发现它的身影，练好长锁，才能准确地表达古琴乐曲的内容，这时候，我才领悟到老师的用心之深。

刘少椿先生不仅琴艺精湛，同时擅长昆曲及铁笔皮雕，尤爱拳术，他的内家拳已近炉火纯青。上文已述，我随先生学艺时，常常抵足而眠，每每睡前，即见先生发功，身子一抖，全身骨节咯咯发声…… 在我学广陵派名曲《樵歌》之前，先生曾问过我：“你学过拳术吗？” 我说：“小时候为了治病，学过拳，还练过站桩。”“拉个架势给我看看！” 先生十分高兴地说：“行！能教！” 学会了《樵歌》，我才体会到，先生为什么要考我的武术功底。先生弹奏《樵歌》的时候，掌出如风，指出如电，急似迅雷，缓如流水，有能收能放之妙。所以广陵琴派所谓 “跌宕多变、刚柔相继” 风格之生成绝非偶然，其中乃有着身、心、律、学融为一体的深刻内涵。

在教学中，刘老经常教导我们：“琴曲无好坏，只有长短之分，每曲都有每曲的感情，对琴曲不仅要熟悉琴曲指法，还要理解曲情、曲意，用不同的力度、速度去弹奏，不可千曲一种弹法。” 由此可见，先生奏曲，是把 “情” 放在第一位的，然后才是 “律” 和 “格”。

内容来源：梅曰强《忆刘少椿先生教学二三事》